Scene 121 · Notes

解説 場面 121「根拠を尋ねる」

この場面の解説

ホームズは、ステイプルトンが北部で校長をしていたという本当の経歴から身元を追跡した。悲惨な破綻をした学校の経営者と容貌や昆虫学への熱意が一致し、妻の正体も判明した。

表現・文法のポイント

forgot himself
直訳は「自分を忘れた」だが、ここでは「つい油断した」。隠すべき真実の経歴を、彼がうっかり話してしまったこと。
come to grief
「失敗する、破綻する」。学校が悲しんだのではなく、ひどい事情の下で経営が立ち行かなくなったことを指す。

全文の対訳

"Because he so far forgot himself as to tell you a true piece of autobiography upon the occasion when he first met you, and I dare say he has many a time regretted it since. He was once a schoolmaster in the north of England. Now, there is no one more easy to trace than a schoolmaster. There are scholastic agencies by which one may identify any man who has been in the profession. A little investigation showed me that a school had come to grief under atrocious circumstances, and that the man who had owned it—the name was different—had disappeared with his wife. The descriptions agreed. When I learned that the missing man was devoted to entomology the identification was complete."

「彼は君と初めて会ったとき、つい油断して、本当の経歴を一つ君に話してしまったからだ。あれ以来、何度も後悔したに違いない。彼はかつてイングランド北部で校長をしていた。そして、校長ほど追跡しやすい人間はいない。教育関係の紹介所があり、それを使えば、この職に就いたことのある人物は誰でも特定できる。少し調べると、ある学校が悲惨な事情の下で破綻し、その学校を経営していた男が——名前は違っていたが——妻とともに姿を消したことが分かった。人物の特徴も一致した。その行方不明者が昆虫学に熱中していたと知ったとき、身元の確定に必要なものは全てそろった」

The darkness was rising, but much was still hidden by the shadows.

闇は濃くなっていたが、まだ影に隠れたものは多かった。

"If this woman is in truth his wife, where does Mrs. Laura Lyons come in?" I asked.

「もしこの女性が本当に彼の妻なら、ローラ・ライオンズ夫人はどう関わってくるんだ」と私は尋ねた。

難易度の高い単語 (☆ で覚えたい単語に入れる)

  • autobiography(オートバイオグラフィ)… 自伝・自分の経歴難
  • scholastic(スコラスティック)… 学校教育の・学問の難
  • entomology(エントモロジー)… 昆虫学難
  • identification(アイデンティフィケイション)… 身元の特定・識別難
  • investigation(インヴェスティゲイション)… 調査・捜査
  • circumstances(サーカムスタンスィズ)… 事情・状況(複数)
  • schoolmaster(スクールマースター)… 学校の教師・男性教員
  • descriptions(ディスクリプションズ)… 人物像・説明(descriptionの複数)

次の場面:二つの話の間 Between Two Accounts

ホームズから聞いたことを踏まえ、ワトソンは町で会った女性の立場を考える。二つの話は、どうつながるのだろうか。小屋での情報交換は、なお続いている。荒れ地で見た光景だけでなく、離れた町で交わした言葉も、二人の調査をつなぐ材料になっている。