よみうち英語Read the classics by typing解説 場面 151「住まいを選ぶ理由」
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この場面の解説
ステイプルトンは、北部で学校を経営したが伝染病で失ったと話す。ここには自然研究の場があると述べる一方、幸せだという妹の声には確信が薄い。
表現・文法のポイント
- the fates were against us
- 運命が味方しなかったという言い方。ステイプルトンは学校の不運を、自分の経歴として説明している。
- irretrievably swallowed up
- 取り戻せないほど飲み込まれた、つまり資金を失ったこと。学校の損失を説明する比喩。
全文の対訳
"Queer spot to choose, is it not?" said he as if in answer to my thought. "And yet we manage to make ourselves fairly happy, do we not, Beryl?"
「選ぶには妙な場所でしょう？」と彼は私の考えに答えるように言った。「それでも、かなり幸せに暮らしていますね、ベリル？」
"Quite happy," said she, but there was no ring of conviction in her words.
「十分幸せよ」と彼女は言ったが、言葉には確信の響きがなかった。
"I had a school," said Stapleton. "It was in the north country. The work to a man of my temperament was mechanical and uninteresting, but the privilege of living with youth, of helping to mould those young minds, and of impressing them with one's own character and ideals was very dear to me. However, the fates were against us. A serious epidemic broke out in the school and three of the boys died. It never recovered from the blow, and much of my capital was irretrievably swallowed up. And yet, if it were not for the loss of the charming companionship of the boys, I could rejoice over my own misfortune, for, with my strong tastes for botany and zoology, I find an unlimited field of work here, and my sister is as devoted to Nature as I am. All this, Dr. Watson, has been brought upon your head by your expression as you surveyed the moor out of our window."
「学校を経営していました」とステイプルトンは言った。「北部でした。私の気質には、仕事は機械的で面白くなかったのですが、若者と暮らし、若い心を形作るのを助け、自分の人格や理想を伝えられる特権は、とても大切でした。ですが、運命に逆らわれました。ひどい伝染病が学校で起こり、生徒が三人死にました。学校はその打撃から立ち直らず、私の資本金も多くが、取り戻せぬまま吸い込まれました。それでも、あの子たちとの楽しい付き合いを失ったのでなければ、自分の不運を喜べたでしょう。植物学と動物学が大好きですから、ここには限りない研究の場があり、妹も私と同じくらい自然に熱中しています。ワトソン先生、窓から荒れ地を眺めた表情のおかげで、こんな話をすっかり聞かせてしまいました」